本文摘要：和孩子们一起飨宴了如果故事再次发生在我们这儿，不会怎样：责怪、侮辱？

和孩子们一起飨宴了如果故事再次发生在我们这儿，不会怎样：责怪、侮辱？讽刺？大叫？滋扰？争吵？纷乱？不肯想象。想到新闻上，因为天气原因飞机晚点，轮船改线等，游客们那种脾气、气愤、各种赔偿，估算大巴车不会有被扔的危险性。感觉社会整体上都在赶，赶时间。还包括中国式旅游，上车睡、等候尿尿、景点照片，目标就是到此一游，我来过了，显然就忘了为什么出来旅游。

正好这几天在规划一条暑假带上孩子出游的路线：青海湖、塔尔寺、敦煌、月牙泉。很纠葛，自己游玩不会很费力费钱，旅行社则是走马观花，重蹈中国式旅游的覆辙。

只不过，关键点在哪？心境！内心静雅，则一切外物均为景色。我对班里的孩子们说道：人回头得太快，往往不会忘了为什么抵达，必须停下等等灵魂。有可能孩子们对印第安人的这句谚语不是很煮，有几个聪颖的孩子听得了眼睛锃亮，急忙拿笔去记录。我忽然就想起了我们的教育。

今天看张志勇厅长的博客，有一则6月18日寄给教育局长、高中校长、媒体朋友的一封信，敦促不要抹黑中考升学率、高考状元等。读书了，心里很堵。当今社会，经济是赶时间赶得最慢的，明天一个企业落地，昨天就开建厂房，今天都在撒谎，没有等到后天企业早已倒闭了中国式招商，更好的是数字化招商。

其次，就应当却是教育了。应试教育工厂化，是怎么问世的？是各种的赶。恨不能昨天进来，今天就出来一个低分数的成品。

至于，高分背后毁掉了什么，有谁去注目？数字出官、数字出有政绩出了一种催化剂、膨化剂。谁能等？谁又能等得起？想到一些有识之士在敦促：教育是快的艺术，可又有几个人能给今天的教育降降温、摔摔刹车？说到底，不是了解问题，而是机制问题。

中国式校长三五年一届，三五年的时间学校文化也就是有个雏形，不有可能细化。三五年什么概念？一届毕业生。如果出不来分数，分列将近好名次，校长就被卸任了。前提还是这任期内，无法有任何的安全事故、责任事故。

中国式官员，也是有任期的，或三年或五年。不是批评这一点，有益处，避免贪腐、避免结党营私，也不利于调动积极性。

要是一个科级、处级在一个位子上十几年不一动，也没积极性。但这里面仅次于的弊端就是，功利性今天就要看见效益。

并且不管明天有什么后遗症，因为明天是别人的任期。还是说道教育问题，局长是地方政府任命。

教育厅、教育部是业务管理，行政和人事、财务都归属于地方政府。所以，有些不能监督、不能敦促。

扯远了，还是说道教育的数字。教育政绩观，基本上也是数字官。为何中考升学率、高考状元的抹黑屡禁不止？他代表了一个学校的名声，与兄弟学校的竞争。

上面捉得贤了，就偷走着秀，捉的泊了就公开发表秀。那么，最后的中考一本过线率、军检线过线率、重点大学过线率，不就是一个数字。引人注目的光环一忽悠，谁还去关心你入学的生源基数，生源质量？壮烈牺牲了多少陪伴试题？这些数字中考试机器知多少？当然，也可以说道会捉分数的校长，不是个好校长连分数都捉不出来，还能捉得出结论素质吗。捉成绩捉发炎来，所以从幼儿园就开始赶，就开始拼成。

上学时段在学校里拼成，放学时段在辅导班里拼成。无他，功利大不相同。大学，早已不是一考定终生的决心。

但，好的大学是低收入的门路。这种资源的不平衡，必定造成在今后一段很长的时间段内，这一现状是很难转变的。

以前，听得马来西亚的器重教育专家曾桂安教授谈，教育的原点就是培育好孩子。现在显然，很长一段时间内，好孩子的定义还能且不能是好分数！所以，教育最必须静下来等等灵魂了！因为教育必需要有一种能以看一只猫过马路的心态，去等候一个孩子的心灵茁壮！。

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